Führungsentwicklung für Fachleute, die Verantwortung übernehmen
Wer in der Instandhaltung ein kleines Team führt, kommuniziert den ganzen Tag: mit Produktion, Lieferanten, Lernenden und Vorgesetzten. Die Lernplattform Führungsentwicklung macht aus den Modellen des Unterrichts anwendbares Können. Sie üben in neun Modulen mit Sofortfeedback, trainieren gezielt Ihre schwächsten Themen und prüfen sich unter realistischen Bedingungen.
Zielgruppe
Für wen die Lernplattform gedacht ist
Studierende der höheren Berufsbildung
Sie bereiten sich auf eine Modulprüfung in Kommunikation, Führung, Instruktion und Dokumentation vor und möchten die Modelle aus dem Unterricht sicher anwenden.
Angehende Teamleitende in Technik und Instandhaltung
Sie übernehmen Verantwortung für ein kleines Team und wollen Gespräche, Delegation, Instruktion und Dokumentation professionell beherrschen.
Firmen, die Kader entwickeln
Sie möchten Ihre Nachwuchsführungskräfte begleiten: Die Plattform ergänzt das Leadership Coaching und lässt sich mit eigenen Inhalten erweitern.
Inhalte
Was Sie trainieren
Die neun Module folgen der Systematik des Unterrichts. Jedes Modul nennt seine Lernziele, führt kompakt ein, zeigt ein Praxisbeispiel aus der Instandhaltung und bietet Aufgaben mit Sofortfeedback.
Arbeits- und Lerntechnik
Ziele formulieren, mit SMART prüfen, Prioritäten setzen, Pareto anwenden, die eigene Arbeit und das Lernen planen.
Kommunikation und Teamarbeit
Axiome, vier Ebenen einer Nachricht, Ich-Botschaften, Gespräche und Sitzungen, Feedback, Teamphasen und Konfliktgespräche.
Kommunikation in der Instandhaltung
Transaktionsanalyse, Farbtypen und kritische Gespräche mit Auftraggebern und Lieferanten auf Augenhöhe führen.
Aufgaben systematisch lösen
Problemlösungszyklus, Kreativitätstechniken, Argumentenbilanz und Nutzwertanalyse bis zur umgesetzten Lösung.
Präsentieren
Eine Präsentation vor der Geschäftsleitung aufbauen, gestalten, durchführen und reflektieren.
Führen und Leiten
Führungsaufgaben, Rollen, Delegation, Management-by-Konzepte und situative Führungsstile.
Instruieren
Mitarbeitende und Lernende mit ARIVA und dem 5-Phasen-Modell sicher anleiten.
Dokumentieren
Dokumentationsarten, Pflichtenheft, Protokolle und Rapporte zweckmässig erstellen.
Geschäftliche Korrespondenz
Von der Anfrage bis zur Mahnung: Briefe und E-Mails klar, korrekt und wirksam schreiben.
Ablauf
So funktioniert die Plattform
Zugangscode eingeben
Sie öffnen die Lernplattform mit dem Code Ihrer Dozentin. Kein Konto, keine Anmeldung, der Fortschritt bleibt in Ihrem Browser.
Üben mit Feedback
Nach jeder Antwort erhalten Sie die fachliche Begründung. Fehlertraining, Wiederholung und adaptives Üben führen Sie zu Ihren schwächsten Themen.
Prüfen und auswerten
Im Prüfungsmodus arbeiten Sie 60 Minuten ohne Hilfe, danach vergleichen Sie mit Musterlösungen und sehen Ihre Leistung pro Bereich.
Prüfungsnähe
Der Prüfungsmodus
Die Simulation entspricht einer schriftlichen Modulprüfung: 60 Minuten mit Countdown, elf Aufgaben in offener Form, Tabellen ausfüllen, Schritte benennen, begründen. Sie können Aufgaben markieren, frei navigieren und werden vor einer unvollständigen Abgabe gewarnt.
- Keine Lösungen und keine Hinweise während der Prüfung
- Musterlösung und Bewertungsraster zu jeder Aufgabe nach der Abgabe
- Punkte, Prozent und Leistung pro Kompetenzbereich
- Lernempfehlungen für die Module mit dem grössten Nachholbedarf
Ihre Dozentin
Sandra Orzel
Dozentin für Führung und Kommunikation in der höheren Berufsbildung, dipl. Betriebswirtschafterin HF, SVEB-Ausbilderin und Berufsbildnerin. Gründerin von Bildung und Entwicklung Schweiz.
«Die Modelle sind schnell gelernt. Entscheidend ist, dass Sie damit in einer echten Situation handeln können: im Gespräch mit dem Produktionsleiter, beim Instruieren eines Lernenden, beim Antrag vor der Geschäftsleitung. Genau das üben wir.»
Zugang
Zugang und Begleitung
Für Studierende
Der Zugang ist Teil der Unterrichtsbegleitung. Sie erhalten Ihren Zugangscode von Ihrer Dozentin und starten sofort.
Zur LernplattformFür Firmen
Sie möchten Ihre Nachwuchskader mit einer eigenen Lernplattform und persönlichem Coaching entwickeln? Im Erstgespräch klären wir Ziele, Umfang und Ablauf.
Erstgespräch buchenFAQ
Häufige Fragen
Für wen ist die Lernplattform Führungsentwicklung gedacht?
Für Fachleute aus Technik und Instandhaltung, die sich in der höheren Berufsbildung auf Prüfungen in Kommunikation, Führung, Instruktion und Dokumentation vorbereiten, sowie für angehende Teamleitende, die diese Kompetenzen gezielt aufbauen wollen.
Wie erhalte ich den Zugangscode?
Studierende der begleiteten Lehrgänge erhalten den Code direkt von ihrer Dozentin im Unterricht.
Welche Inhalte werden trainiert?
Neun Module: Arbeits- und Lerntechnik, Kommunikation und Teamarbeit, Kommunikation in der Instandhaltung, Aufgaben systematisch lösen, Präsentieren, Führen und Leiten, Instruieren, Dokumentieren und geschäftliche Korrespondenz. Jedes Modul bietet Lernziele, eine Einführung, ein Praxisbeispiel und Aufgaben in drei Niveaus.
Wie funktioniert der Prüfungsmodus?
Der Prüfungsmodus simuliert eine schriftliche Modulprüfung mit 60 Minuten Bearbeitungszeit und elf offenen Aufgaben. Während der Prüfung gibt es keine Hinweise. Nach der Abgabe vergleichen Sie Ihre Antworten mit Musterlösungen, bewerten sie an einem Raster und erhalten Punkte, Leistung pro Bereich und Lernempfehlungen.
Werden meine Daten gespeichert oder weitergegeben?
Nein. Ihr Lernfortschritt bleibt ausschliesslich in Ihrem Browser. Es gibt kein Konto, keine Anmeldung mit persönlichen Daten und keine Übermittlung an Dritte. Über die Funktion Lernstand sichern können Sie Ihren Fortschritt selbst auf ein anderes Gerät übertragen.
Ist die Lernplattform eine offizielle Plattform einer Schule?
Nein. Die Lernplattform ist ein unabhängiges Begleitangebot von Bildung und Entwicklung Schweiz. Sie ersetzt weder den Unterricht noch die offiziellen Lehrmittel, sondern hilft, die vermittelten Kompetenzen selbständig zu festigen und prüfungsnah zu üben.
Die Lernplattform Führungsentwicklung ist ein unabhängiges Angebot von Bildung und Entwicklung Schweiz® und steht in keiner vertraglichen Verbindung zu Bildungsinstitutionen oder Prüfungsorganen. Aufgaben und Musterlösungen sind eigene Entwicklungen auf Grundlage der im Unterricht vermittelten Kompetenzen.